Notas de um Estudo: reflexões contemporâneas sobre um texto

  • Ruth Verde Zein
Palavras-chave: Ensino de Projeto, Rodrigo Lefèvre, Leitura Crítica

Resumo

Escrito em 1976/7 pelo arquiteto e professor brasileiro Rodrigo Brotero Lefèvre, o texto “Notas de um Estudo sobre Objetivos do Ensino da Arquitetura e Meios para Atingi-los em Trabalho de Projeto” discute alguns parâmetros e caminhos para ajudar a superar as lacunas entre ensino e prática, entre atividades de projeto e atividades de construção, entre a individualidade da criação e a necessidade de aprender a trabalhar criativamente em equipe. Esta releitura desse texto fundamental procura entender algumas das circunstâncias do autor e seu tempo e algumas das reflexões mais relevantes que o texto propõe, que incluem possíveis caminhos para lidar com as dificuldades e obstáculos a serem superados, assim como as vantagens e o interesse em se promover e ativar a possibilidade do processo de projeto arquitetônico ser praticado tanto como um processo individual de autoconhecimento como um processo de trabalho coletivo em equipe.

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Biografia do Autor

Ruth Verde Zein

Professora e pesquisadora da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Doutora (2005) em Teoria, História e Crítica de Arquitetura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul Recebeu o Prêmio CAPES 2006 de Teses da área de Arquitetura e Urbanismo.

Referências

KOURY, Ana Paula. Arquitetura Moderna Brasileira. Uma Crise em Desenvolvimento. Textos de Rodrigo Lefèvre (1963-1981). São Paulo: Edusp Fapesp, 2019.

KOURY, Ana Paula. Grupo Arquitetura Nova. Master's Thesis Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 1999.

ZEIN, Ruth Verde. Leituras Críticas. São Paulo/Austin: Editora Romano Guerra / Nhamérica, 2018.

ZEIN, Ruth Verde. Rodrigo Brotero Lefèvre, o caminho da Utopia. In O Lugar da Crítica. Ensaios oportunos de arquitetura. Porto Alegre e São Paulo: Centro Universitário Ritter dos Reis e ProEditores, 2001, p.187-190.

Publicado
2020-12-08
Como Citar
Zein, R. V. . (2020). Notas de um Estudo: reflexões contemporâneas sobre um texto. arq.Urb, (29), 50-57. https://doi.org/10.37916/arq.urb.vi29.479
Seção
Artigos