From the Functional to the Symbolic. What the pairs of the Design Field think and what do they teach in classrooms.
DOI:
https://doi.org/10.37916/arq.urb.v27i.409Keywords:
Design Field, social identity of peers, symbolic universeAbstract
This brief article in the form of an essay reports the results of a research funded by CNPq on why the transition from the functional to the symbolic dimension between the instances of legitimation of the Field of Design. Using the social theories of Marx and Bourdieu, we identified what can be called the identity of the agents of the field, especially within the scope of the Department of Arts and Design at PUC-Rio, but which, by homology, can be extended to the category as a whole.
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References
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Published
2020-03-30
How to Cite
Cipiniuk, A. (2020). From the Functional to the Symbolic. What the pairs of the Design Field think and what do they teach in classrooms. arq.Urb, (27). https://doi.org/10.37916/arq.urb.v27i.409
Issue
Section
Papers
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