A presença de disciplinas voltadas ao projeto de espaços livres de lazer urbano nos cursos de Arquitetura e Urbanismo da Região Sul do Brasil

Joani Paulus Covaleski; Fabiane Vieira Romano; Lucienne  Rossi Lopes Limberger; Vanessa De Conto

doi:10.37916/arq.urb.vi30.451

Autores

Joani Paulus Covaleski Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0003-1005-7345
Fabiane Vieira Romano Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0001-8249-403X
Lucienne Rossi Lopes Limberger Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-0587-0606
Vanessa De Conto Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0001-6895-8520

DOI:

https://doi.org/10.37916/arq.urb.vi30.451

Palavras-chave:

Paisagismo, Espaços livres, Ensino de projeto

Resumo

Este artigo reflete sobre o ensino de projeto de espaços livres de lazer e recreação urbanos. Com discussões sobre a criação e o entendimento de espaços livres desde as décadas de 1930 e 1940, e com a institucionalização, a partir de 1994, da disciplina de paisagismo e projeto da paisagem nos cursos de Arquitetura e Urbanismo brasileiros, os espaços livres urbanos ganham a importância equivalente a que, até então, era somente atribuída ao espaço edificado. Assim, abre-se espaço para análise da constituição das disciplinas de projeto na grade curricular de cursos de Arquitetura e Urbanismo na Região Sul do Brasil, para entender a presença de projetos de espaços livres de lazer urbano.

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Biografia do Autor

Joani Paulus Covaleski, Universidade Federal de Santa Maria

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2016), e mestra em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo pela Universidade Federal de Santa Maria (2020).

Fabiane Vieira Romano, Universidade Federal de Santa Maria

Graduada em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Maria (1995), mestra em Engenharia de Produção (Projeto de Produto) pela Universidade Federal de Santa Maria (1999) e doutora em Engenharia de Produção (Gestão do Design e do Produto) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003).

Lucienne Rossi Lopes Limberger, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992), e em Desenho e Plástica pela Universidade Federal de Santa Maria (1987), mestra (2000) e doutora (2019) em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Vanessa De Conto, Universidade Federal de Santa Maria

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Luterana do Brasil (2019), mestra em Engenharia de Produção (2017) pela Universidade Federal de Santa Maria, e mestranda em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo pela mesma universidade.

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