Urban Health, Social Participation, and Praxis: Experiences in Brazil and the United States

Nina Wallerstein; Paulo Santos de Almeida; Elizabeth Dickson; Lorenda Belone; Prajakta Adsul; Belkis Jacquez; Christina Alaniz; Rosilda Mendes; Marco Akerman

doi:10.37916/arq.urb.vi38.684

Autores

Nina Wallerstein Universidade do Novo México https://orcid.org/0000-0002-1969-0799
Paulo Santos de Almeida Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-3240-4037
Elizabeth Dickson Universidade do Novo México https://orcid.org/0000-0003-1248-368X
Lorenda Belone Center for Participatory Research, College of Population Health, University of New Mexico https://orcid.org/0000-0003-3123-4881
Prajakta Adsul Center for Participatory Research, College of Population Health, University of New Mexico https://orcid.org/0000-0003-2860-4378
Belkis Jacquez Center for Participatory Research, College of Population Health, University of New Mexico https://orcid.org/0009-0009-5034-4710
Christina Alaniz Center for Participatory Research, College of Population Health, University of New Mexico
Rosilda Mendes Universidade Federal de São Paulo https://orcid.org/0000-0001-5680-1657
Marco Akerman Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-1522-8000

DOI:

https://doi.org/10.37916/arq.urb.vi38.684

Palavras-chave:

qualidade de vida, engajamento, local

Resumo

Cidades sustentáveis precisam de considerações de participação social para mudanças reais nas inclusões e melhores decisões sobre a própria condução. A participação social na Saúde Urbana e a pesquisa de atores sociais comunitários em todo o mundo foram construídas com base na contribuição efetiva da participação comunitária, nos movimentos sociais e na organização pela saúde e justiça social. Este artigo se baseia nessa perspectiva para expandir nosso conhecimento global sobre a participação da comunidade em pesquisas por meio de um diálogo entre experiências e contextos em dois países nessa abordagem, Estados Unidos e Brasil, considerando os efeitos urbanos e inclusões. Primeiro, focamos nas diferenças nos contextos político e científico e nas perspectivas acadêmicas e, em seguida, apresentamos como, apesar dessas diferenças, existem semelhanças em valores e metodologias colaborativas destinadas a envolver os parceiros da comunidade na democratização da ciência e na construção do conhecimento. Apresentamos um conjunto de estudos de caso, dos EUA e do Brasil, que ilustram processos multiníveis semelhantes usando ferramentas de pesquisa participativa para contribuir com a mobilização social, o empoderamento da comunidade e a transformação de condições sociais desiguais em centros urbanos em cidades sustentáveis. Apesar de diferentes processos de evolução, observamos uma convergência de estratégias e valores de pesquisa participativa em saúde que podem transformar a ciência e o ambiente em nosso compromisso de reduzir as desigualdades sociais e de saúde e melhorar o bem-estar da comunidade.

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Biografia do Autor

Nina Wallerstein, Universidade do Novo México

Nina Wallerstein é Professora Ilustre de Saúde Pública, Diretora do Centro de Pesquisa Participativa, Faculdade de Saúde da População, Universidade do Novo México. Ela tem trabalhado por mais de 35 anos em educação de empoderamento e pesquisa participativa nos Estados Unidos e tem colaborado com colegas brasileiros desde o final dos anos 1990.

Paulo Santos de Almeida, Universidade de São Paulo

Professor Doutor na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo, no Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade e no Bacharelado em Gestão Ambiental. Visiting Scholar na UCSD (2014) e UNM (2023); Membro da Comissão de Direito Humanos da Universidade de São Paulo. Advogado.

Elizabeth Dickson, Universidade do Novo México

Vinculada à Faculdade de Saúde Populacional, Universidade do Novo México.

Lorenda Belone, Center for Participatory Research, College of Population Health, University of New Mexico

For the past 23 years, Dr. Belone has been engaged in community-based participatory research (CBPR) with an Indigenous paradigm focused on health disparities with tribal nations of the southwest.

Christina Alaniz, Center for Participatory Research, College of Population Health, University of New Mexico

Christina Alaniz is the Program Coordinator for the Center for Participatory Research within the College of Population Health at the University of New Mexico. She recently graduated from the University of New Mexico with her Master of Public Health, concentrating on community health.

Rosilda Mendes, Universidade Federal de São Paulo

Professora sênior da Universidade Federal de São Paulo e coordenadora do CEPEDOC Cidades Saudáveis-Centro Colaborador da OMS. Atua na área de promoção da saúde e saúde coletiva.

Marco Akerman, Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo

Professor Titular do Departamento de Política, Gestão e Saúde da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo; médico; Especialista em: Saúde Pública e Medicina Social pela Universidade Federal de Minas Gerais e em Gestão Hospitalar para o Setor Público - Fundação Getúlio Vargas. Mestrado em Planejamento e Financiamento do Setor de Saúde e PhD em Epidemiologia e Saúde Pública - Universidade de Londres; Especialista em Ativação de Mudanças na Graduação de Profissionais de Saúde - FIOCRUZ; Livre-Docente - FSP/USP; Diretor do CEPEDOC Cidades Saudáveis.

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