A Geoinformação e as Geotecnologias na Formação do Arquiteto e Urbanista: Uma análise crítica

Patricia Luana Costa Araújo; Bianca Cristine  Faro Rodrigues; Larissa  Gomes de Andrade; Jessilla Fernanda  Aguiar de Oliveira; Yasmin  Machado Oliveira; Karolyne  Linhares Longchamps Fonseca; Rita Maria  Cupertino Bastos; Felipe  Gonçalves Amaral

doi:10.37916/arq.urb.vi34.523

Authors

Patricia Luana Costa Araújo Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-0606-4887
Bianca Cristine Faro Rodrigues Universidade Federal do Rio de Janeiro
Larissa Gomes de Andrade Universidade Estácio de Sá https://orcid.org/0000-0001-7496-3158
Jessilla Fernanda Aguiar de Oliveira Universidade Estácio de Sá
Yasmin Machado Oliveira Universidade Federal Fluminense https://orcid.org/0000-0002-6234-5763
Karolyne Linhares Longchamps Fonseca Universidade Federal Fluminense https://orcid.org/0000-0003-1434-6179
Rita Maria Cupertino Bastos Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-6107-1636
Felipe Gonçalves Amaral Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-0183-8430

DOI:

https://doi.org/10.37916/arq.urb.vi34.523

Keywords:

Giscience, Critical reasoning, Architecture urbanism graduation curriculum

Abstract

The complexity of the profession of architect and urban planner is diverse, therefore, their graduation needs to be multidisciplinary. It is not possible to separate the competences of the professional in the area of geoinformation, as it is essential to quickly and simply understand the spatial patterns of space. Therefore, this work seeks to make a critical analysis of the process of formation of the architect and urban planner in the face of geoinformational knowledge and its technologies, given the current complexities of the area. Using quantitative methods for the analysis of curriculum and qualitative methods for the understanding of geoinformation and its technologies in the course conclusion works, it was possible to understand how the panorama of the area is in the formation of the architect and urban planner in Brazil. It was possible to identify the low obligatoriness of the disciplines of the area that are reflected in the fragility of the spatial analyses, when carried out, in the pre-project phase. Thus, the work points to the importance of a review of the geoinformational and geotechnological framework for the curricula of architects and urban planners that best contribute and facilitate diagnostic reading and design stages.

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Author Biographies

Patricia Luana Costa Araújo, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduated in Architecture and Urbanism from the University Estácio de Sá, in 2019. Master's student in Geography in the area of Organization and Management of the Territory by the graduate program in geography (PPGG) from the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ) . Member of the research group Territory and Citizenship in the Department of Geography at UFRJ with research related to Urban Planning, Urban Geography and Public Space.

Bianca Cristine Faro Rodrigues, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Technician in Interior Design, in 2014, graduated in Architecture and Urbanism from the University Estácio de Sá, in 2019 and post-graduated in the specialization course Cities, Urban Policies and Social Movements (CPUMS), by the Research Institute and Urban and Regional Planning (IPPUR) at the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ).

Larissa Gomes de Andrade, Universidade Estácio de Sá

Graduated in Architecture and Urbanism from the University Estácio de Sá in 2019, Architect Designer.

Jessilla Fernanda Aguiar de Oliveira, Universidade Estácio de Sá

Graduated in Architecture and Urbanism (Universidade Estácio de Sá / 2019), Architect Designer.

Yasmin Machado Oliveira, Universidade Federal Fluminense

Bachelor of Architecture and Urbanism from the University Estácio de Sá, in 2018. Master's student in Architecture and Urbanism in the area of Design, Planning and Management of Architecture and the City by the Graduate Program in Architecture and Urbanism (PPGAU) by the Universities Federal Fluminense (UFF). Member of the research group OPPHUS - Housing and Social Urbanization Project and Research Workshop with research related to social housing.

Karolyne Linhares Longchamps Fonseca , Universidade Federal Fluminense

Architect and urban planner at Universidade Estácio de Sá. Master's student in Architecture and Urbanism in the area of Design, Planning and Management of Architecture and the City by the Postgraduate Program in Architecture and Urbanism (PPGAU) by the Universities Federal Fluminense (UFF). Researcher at the Research Group Three-dimensional Representations as Documents of Memory with research on Collective Memory, Historical and Cultural Heritage and Two and three-dimensional representations as instrumentalization of the design process. In addition to productions in the areas of Housing Rights, Construction Technology, Bioconstruction and Technical Assistance.

Rita Maria Cupertino Bastos, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Bachelor in Geography, Master's student in Geography, in the area of Environmental Planning and Management and Graduate in Geography Degree, all at the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ). Member of the ESPAÇO Laboratory for Remote Sensing and Environmental Studies in the Department of Geography at UFRJ, with research related to Geotechnologies Applied to Urban Analysis and Urban-Environmental Planning.

Felipe Gonçalves Amaral, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Bachelor in Mathematical and Earth Sciences, Master and PhD in Geography, in the area of Environmental Planning and Management, all at the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ). Member of the Laboratory of Remote Sensing and Environmental Studies Laboratory, at the UFRJ Geography Department with research related to Geotechnologies Applied to Environmental Analysis, Urban-Environmental Planning and Landscape Dynamics.

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